本文摘要：为更进一步强化教育服务能力，提升人民群众的取得感和幸福感，保证2020年春季开学后构建全区前进中小学课后延时服务工作的目标。2020年1月3日下午，惠济区教体局副局长王新芳、崔永丽，各中心校、局平学校涉及负责管理参与会议。 会上，惠济区教体局教育科科长黄金白领学了《惠济区教体局关于更进一步作好中小学生课后服务工作的指导意见》，从指导思想、工作原则、的组织实行、确保措施四个方面详尽理解了惠济区课后服务工作的整体思路及工作拒绝。

为更进一步强化教育服务能力，提升人民群众的取得感和幸福感，保证2020年春季开学后构建全区前进中小学课后延时服务工作的目标。2020年1月3日下午，惠济区教体局副局长王新芳、崔永丽，各中心校、局平学校涉及负责管理参与会议。　　会上，惠济区教体局教育科科长黄金白领学了《惠济区教体局关于更进一步作好中小学生课后服务工作的指导意见》，从指导思想、工作原则、的组织实行、确保措施四个方面详尽理解了惠济区课后服务工作的整体思路及工作拒绝。

大家针对实行过程中的疑惑和有可能遇上的艰难进行大力地研讨，对很多问题构成了统一意见，达成协议了共识。　　最后，崔永丽副局长向大家讲解了课后服务工作的实行背景、省市的前进力度及目前各区的进展情况，为确保惠济区此项工作的顺利开展，她向大家明确提出三点拒绝：一是各单位一定要提升政治站位，竖立乡里王昭君、为民服务的大格局，强化宣传，整体部署；二是注目工作制度、作息时间、管理视学、服务内容等项目中的细节问题，深谋远虑，稳健前进；三是期望惠济教体系统全体教职工勠力同心，拿走一往无前的勇气，向群众递一份失望的答卷，联合首创惠济幸福教育的新局面。　　各单位回应，一定会建立健全涉及管理服务机制，充分利用学校在管理、人员、场地、资源等方面的优势，以学校丰富多彩的课外活动为基础，以获取学后托管地服务为基本内容，增进学生身心健康发展，为广大学生和家长排忧解难，确实构建课后有服务、身心有发展、家长更加失望的工作目标。

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